国外有哪些国家出台的政策支持少年儿童学习编程？
根据公开资料整理，以下国家陆续出台了政策以支持少年儿童学习编程：
以色列的举措
2010年，以色列将编程纳入高等教育的必修科目，并要求学生从小学一年级起就开始学习编程。
日本的推进
2012年，日本在中小学推行编程教育科目，旨在提高学生的计算机技能和编程能力。此后，2019年，日本计划于2020年将电脑程序设计纳入小学义务教育课程。
美国的编程政策
2012年，时任美国总统奥巴马发起了“编程一小时”活动，鼓励全国学生学习编程。2016年，美国将编程正式纳入K12教育体系，政府投资40亿美元支持少儿编程教育，并强制要求高中毕业生完成计算机编程学分。此外，2017年，奥巴马在北京召开的未来教育大会上再次强调了编程教育的重要性，表示“要让孩子赢在起跑线上”。
英国的教育改革
2014年，英国政府决定将电脑编程学习纳入中小学的必修课程，要求5岁以上的儿童必须学习编程。这项规定在2017年得到了重申，确保了编程教育的持续推进。
澳大利亚的课程调整
2016年，澳大利亚正式将编程引入全国的必修课程中。学生在10岁时便可开始学习编程，并培养相关的思维能力，而12岁时则可以进行更深入的编程实操。
韩国的加入
2018年，韩国也将编程纳入小学的正规课程，以促进学生的编程能力。
日本将编程列为必修课，国外少儿编程步伐，孩子跟上了吗？
在全球范围内，存在数百种编程语言。对于儿童编程的学习，MIT开发的Scratch语言因其图形化界面而广受欢迎。这种编程语言经过十多年的发展，已经获得了全球儿童编程学习者的认可，许多孩子都能够轻松掌握。
中外少儿编程教育的差异
中国的K12教育理念与发达国家有所不同，主要侧重于应试教育。这使得当前阶段中国儿童的编程教学相对初步，问题不在于孩子们的学习能力，而在于他们将更多的精力放在传统学科上。相比其他学科，编程的教学方法和教材有着显著区别，其发展速度也非常快，教学方法灵活多样。此外，MIT软件和课程的知识产权问题也让国内教育部门变得十分谨慎，因此教学水平和理念的滞后是可以理解的。
社会机构对编程教育的推动
值得欣慰的是，社会办学机构积极推动编程教学，为许多对编程感兴趣的孩子提供了学习机会。然而，目前师资力量仍显不足，推广的范围和教学水平还有待进一步提升。
学习资源的分享与培训机会
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少儿编程教育是否有发展前景？
少儿编程教育的巨大前景使其获得了政策和资本的双重支持。目前，这一领域的热度与当初的英语教育相似，备受关注。在国际上，儿童编程教育起步较早，已经相对成熟，尤其是在美国、英国、日本及欧盟等国家和地区。这些国家的政府在少儿编程教育上给予了政策和资金的支持，成为推动行业快速发展的重要因素。
例如，湖北省教育厅在2018年3月提出，要推进教育信息化，并加强对中小学创客教育的指导，同时积极开展师生信息技术竞赛活动。陕西省教育厅于2018年3月19日建议，有条件的地区应积极探索信息技术在跨学科学习（STEAM教育）与创客教育中的应用。河南省电化教育馆在2018年4月10日建议，在中小学课程中开设Scratch、Python等编程课程，以培养孩子的编程思维并普及编程教育。
此外，2018年6月，江苏省教育厅提出在中小学推广编程教育，南京市的一些学校还在一、二年级开设了信息技术课程，教授编程和动画制作，以培养儿童的计算思维。值得关注的是，2018年11月，中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》在上海正式发布，并在嘉定等地开展试点教学。这标志着编程教育已在上海逐步落实。
随着各省份陆续出台相关政策，越来越明显的是，未来全国的中小学都将普及编程教育。这一趋势将为更多孩子提供学习编程的机会，帮助他们在数字化时代中更好地发展。
少儿编程在线课程哪个较好？
童程在线被广泛认为是较好的少儿编程在线课程。作为童程童美独立开发的专属可视化编程教育平台，它隶属于美国纳斯达克上市的达内教育集团。该平台积累了来自国内外知名企业和学校的师资教研团队，拥有19年的编程教育经验。
在课程内容方面，童程在线已经研发超过5000课时，充分考虑了中国孩子不同年龄段的学习需求，确保提供适合他们的编程在线课堂。这些特点使得童程在线成为家长与孩子们学习编程的优质选择。
