wedo编程和scratch编程的区别主要体现在它们的性质和应用上。Scratch是编程软件，既是一种图形化编程语言，又是一个集成的编程工具。WeDo是可编程硬件，是乐高系列下的一套产品，是实物硬件可编程的产品。
这本介绍Scratch 3.0+WeDo 2.0的书是源于我在机器人教育和少儿编程的教学实践中获得的经验和灵感。Scratch 3.0目前是少儿编程课程里主流的编程语言。Scratch 3.0简单易用，可以让小学生像写作文一样地去写序。在Scratch 3.0里，我们能编写游戏和动画故事，还可以跟WeDo 2.0硬件连接，使用WeDo 2.0的硬件传感器制作互动游戏。
使用WeDo 2.0的传感器控制Scratch 3.0里的角色，可以让Scratch 3.0的编程实体化，在现实中可触摸，可遥控，以此提高小学生学习编程的积极性，让他们在娱乐中掌握编程知识，理解编程逻辑。Scratch 3.0丰富了WeDo 2.0的编程语言，增加了WeDo 2.0的可玩性，能让学生们在WeDo 2.0编程的基础上掌握更多的编程方法。
Scratch对于少儿编程来说是一款具有里程碑意义的软件，在最新的3.0版本中加入了更丰富的软硬互动、影音交互以及人工智能的应用。在之后的教学视频中，会基于3.0版本通过各种作品案例让大家了解这款图形化的编程软件的魅力。乐高WeDo机器人同样在教育领域发挥作用，帮助孩子通过实际操作理解编程概念。
不少家长和教育者发现，学习编程能让孩子获得受益一生的思维和能力。之前经常被家长问的一个问题是：孩子需要学编程吗，学编程有什么用？最近，经常被问的一个问题是：我的孩子现在需要去学Python吗？对于问题的变化，挺开心的，主要有两点。家长对孩子学编程这件事情已经逐渐的接受了，也开始觉得孩子应该学。这样的转变显示出编程教育在日常中的普及。
在实际教学中，WeDo和Scratch的结合让课程更有趣。例如，通过WeDo的硬件传感器，学生能创建出可互动的游戏，这不只停留在屏幕上，还延伸到现实世界中。这样的实践经验来自机器人教育和少儿编程的教学实践，强调了实体化编程的重要性。不少孩子在这样的环境下，快速提升了逻辑思维和问题解决能力。
一些资源如少儿编程学习网提供了丰富的课程和材料，帮助孩子从基础起步。网站上提到，15节编程课培养科技特长，适合3-9年级学生。这些课程设计注重实际应用，让孩子通过搭建和编程来学习生活常识和机械知识。这样的内容不仅实用，还能激发孩子的兴趣，推动他们深入探索编程的世界。
在更广泛的背景下，编程教育正朝着智能化方向发展。一些在线平台和视频帮助中心提供了免费资源，让家长和孩子更容易上手。举例来说，关注公众号或小程序，能获取到最新的编程教程和案例分析。这类资源强调了编程的娱乐性和教育价值，帮助用户在轻松的环境中积累经验。
